苏州小巷里最国际的学校

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学生活动

课外实践活动为学生提供学习、提升运动能力和技能的机会,累计课外活动时间,与社区服务和远足探险结台,可获得国际奖项。课外实践活动是大学申请中的一个重要的方面

话剧社 | 三三话剧社开社啦!

三三话剧社开社啦!

三三话剧社:第一个三代表苏州市第三中学校;第二个三代表课程中心藤校班G11、G10,牛剑班的三个小集体,你中有我,我中有你才能同进步,共成长!

三中中美融合课程班创立的三三话剧社,于9月11日正式开展社团活动。


本话剧社创立的初衷是“为热爱话剧的同学们提供一个相互交流,共同进步的平台”,让所有痴迷于话剧表演,对话剧表演感兴趣的同学,都能够在有科学的理论支撑的基础上,积累一定的创作经验,享受在舞台上表演的这一过程。


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理论篇

所有的实践都需要具有一定的理论支撑,才能走地长,走地远。我们社团以斯坦尼斯拉夫斯基所创建的体系为基础,反对枯燥而刻板的舞台匠艺,回归到以兴奋与热爱为动力的舞台创作的本质之中,科学而系统的提升演员们的表演能力: 帮助社员们理清情绪的内在逻辑,让所有的表达都符合人的天性和生活的逻辑,让社员们回归到正常而自然的创作过程之中。正如斯坦尼斯拉夫斯基本人所言,想不要自然条件而凭空创造出一朵花来,是一件不可能完成的任务。在了解体系的过程,社员们认真记录板书,并且深刻地理解了回归本真的重要性。

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实战篇

实践是戏剧学习中最为重要的一部分,作为一个演员,去了解舞台,去感受舞台,是演员的本职工作。只有真正意义上的站上舞台,在舞台上发光,演员才能够对于所有舞台表演所需要注意到的细节都深有了解,真正意义上的理解舞台表演的本质。所以,我们在设置了一定情节的基础上,开始了我们的即兴表演。

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总结反思篇

结束表演之后,我们一一分析了各组的表演中的优势与不足,无论是针对于在编排中的时间把握不到位的问题,还是针对于在表演过程中无法进入角色,导致的笑场的问题,或是舞台焦点过多,导致观众注意力分散的问题,亦或是针对于演员传递给观众的信息过于杂乱,不够明确的问题,我们都提供了相应的修改建议与对应策略,我们也积极的鼓励了每一位参与表演的社员,对自己,对他人的表演再次致以热烈的掌声。

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在本次活动的尾声,社长也向社员们提出了一定的要求,要求社员们务必认真的用心的对待每一次的社团活动,以热爱作为自己表演的源动力并且去发掘,去酝酿自己表达的欲望,在每一次社团活动中,都能够有所感悟,有所发现,都能够收获那一种源于表现的那一种酣畅淋漓的快感。在活动之余,能够通过观察镜像来了解自己的肢体,和自己在舞台调度的过程中的体态,通过与自己对话的方式来了解自己,借以,更好的把握自己在表演时的行为与心理,更好的表达自己以及自己所饰演角色。

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